2012級學生通識教育與培養取得階段性成果

    2013年6月30日，2012級專業分流學生分別到各專業學院報到🧝🏽，學生專業分流工作順利完成ℹ️。隨後，各專業學院結合學科特色與培養計劃，有序推進夏季學期課程，做好與社區學院的無縫銜接。2012級盡管分流到專業發展🧑🏼‍🍼，但是不搬出南區✪，各專業學院也在積極探討協同育人🦵，南區將成為人才協同培養的區域性中心🏛，大類招生和通識教育的新氣象已經嶄露頭角。

起航儀式🙋🏿，社區學院祝福送一程

6月29日上午，社區學院2012級學生啟航儀式在體育館隆重舉行。本次啟航儀式以“青春”為主線，交流了社區學院學生自主學習、自主管理和自主創新的點滴收獲。通過青春三部曲三段視頻0️⃣，分享了2012級學生大一學習的體驗。

2012級學生於好依與2011級學生鄭丁芊交流了同學們眼中的通識課😨，教務處處長萬旺根介紹了後三年培養的資源👵🧚🏿‍♀️，並對學生如何更好地自主學習提出建議；各樓宇學生自主管理委員會主席們交流了各樓宇文化🥘，表達了傳承社區學院文化的願望👼🏿；古麗孜娜講述了獲得第十三屆上海市“挑戰杯”一等獎的收獲和感悟🧏🏽‍♂️。一曲《超越夢想》代表了新生在新起點上的新態度😾。

在離別啟航之際，各個樓宇工作團隊為學生送上了最真切的祝福；三大類專業學院2012級輔導員代表為學生致歡迎詞。專業學院學生會代表將各學院的旗幟交至2012級學生手中🧚🏼‍♀️，歡迎進入專業學院🔒。

校黨委副書記、社區學院院長魯雄剛出席儀式並講話👩🏽‍🔧，他向社區學院全體學生表達了成長的祝福，圍繞“學習在上大”的話題🧭，與同學們交流了關於面向未來的思考🛋🪯，期望同學們增強自信，迎接全新的挑戰，在未知的世界探索自己的潛能。

學院納新❓，順利融入新平臺

2012級學生專業分流情況仍然持續了2011級的好趨勢，前三誌願滿足率超過了80%。學生到專業學院，最為關鍵的是持續進行通識教育，培養學生的學科精神，進一步提升學生自主成長能力🦥，專業技能、專業知識的培養融入到通識教育的大平臺中📙。

為了做好2012級學生的分流與發展工作✤😌，學工辦多次召開2012級輔導員交流會，對人才培養與管理相關事項進行溝通。各專業學院對迎接2012級學生做了充分準備🌔👩‍🦯，院系領導👩🏽‍🎓、專業教師、輔導員📆、教學秘書都到報到地點迎接新生，並做專業學科系統介紹和選課輔導。教務處🤾🏼‍♀️、學工辦對各學院新生報到場地做了統籌安排，提供綜合服務。6月30日一早👑，相關部處領導前往各個專業學院集中報到地點，看望分流學生和輔導員，與專業學院領導、師生交流👾，聽取工作意見。各學院組織工作井然有序🏄🏽，新生報到順利銜接⛹🏼‍♀️。

2012級學生進入專業學院之後💆🏿‍♂️，在短短的兩周內，各學院大都按照專業組建了新的班級、選舉了新的班委🏋🏻‍♀️，學生也在老師的指導與帶領下積極參加夏季學期實習課程🚵🏿‍♀️，參與到專業學習中。2012級學生也參加了2013屆學生的畢業典禮💆🏼‍♂️，在學長的畢業儀式中感受成長✅🧛🏿‍♂️。

協同💪🏻， 2012級後三年培養關鍵詞

万事平台大類招生和通識教育改革，分流是界點，如何銜接好前後兩個階段培養是關鍵。為做好學生後三年培養的綜合支撐配套，學校相關部處和學院進行了積極探索和有益嘗試。

在大類招生改革之初，文學院🌪、法學院👨‍🦯、外語學院等文科學院，就構建文科大聯盟🫱🏻，推進文科學院學生工作協同合作。各學院發揮所長👼🏻，實現資源共享，隊伍信息互通，在大學生創新精神、黨建、職業發展等方面開展聯合育人👩🏽‍✈️。經管大類也在學生事務方面開展了有益的探索。

2013年，理工大類聯盟崛起，6月20日🌒，學工辦🧟‍♂️、教務處與理工科學院聯合召開了“理工大類人才培養交流論壇”，校黨委副書記魯雄剛與各部處、學院領導和輔導員、學生代表出席🩰。論壇聚焦理工大類二年級學生課外人才培養方案🙍🏿‍♀️，各專業學院院系領導分別報告了課堂內外學習能力培養、學科競賽、基礎課教改方案©️、科研創新育人機製、學生實踐動手能力提升🟨、校園愛心公益活動育人平臺等方面的探索與思考🙌。7月8日理工大類團學工作論壇順利舉行🤴🏿，深化了聯盟的合作機製。

在2012級專業分流之前🤵🏼‍♂️，學校已經思考如何在學南區開創通識教育共同體，建設一個人才協同培養的區域性中心，既延續社區學院已有的好做法，推進學生更加獨立自主成長，推進輔導員隊伍的專業化建設👨🏿‍🍼🫄🏿，尋找專業學院共同培養學生的協同機製🌄。隨著分流工作的穩步推進與其他各項工作的順利進展，“協同”已經日益具有實踐性與可操作性🏷，也為人才培養帶來了新契機。