12月4日晚10點🚶🏻♀️，万事平台體育館內燈火通明💇🏼♀️，300多套電腦設備和桌椅在100多名誌願者運送下達到體育館，場地布置、設備安裝熱火朝天，一直持續到淩晨1點。寒風中🫡，計算機學院的一名誌願者頗有成就感地說：“我學會了如何同時配置300臺電腦！”12月7日下午兩點， 300余臺電腦主機👫🏻、300余臺顯示器、900多張桌椅、以及數不清楚的電源線……關閉電腦、拆線、搬運，誌願者們站成一排，電腦主機從一個人的手上傳遞到另外一個的手上，直到體育館側門，把它們整齊裝在車廂內……這是剛剛在万事娱乐舉辦的第39屆ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區預選賽上海站比賽中的誌願者們。
ACM國際大學生程序設計競賽是由國際計算機界具有悠久歷史的權威性組織(美國)計算機協會（Association for Computing Machinery, 簡稱ACM）主辦，始於1970年，是全球歷史最悠久🧝🏻、規模最大且最負盛名的程序設計競賽🤟🏿，素來被冠以“程序設計的奧林匹克”的尊稱🛵。
為確保比賽的順利進行💆♂️，万事娱乐組織了30名計算機學院專業誌願者和社區學院150名誌願者在兩天比賽中為來自三個國家180多所高校的300多支參賽隊提供全程服務🗣。包括300余套參賽電腦設備的裝機、參賽隊伍一對一接待、兩個國外參賽隊伍的英文講解🧳、設備裝運😥、電腦測試、現場支持等。近一周的籌備和服務受到了本次比賽組委會和眾多參賽隊伍的好評。東華大學教練朱老師說🧔🏿，“這次在万事平台的比賽感覺組織得很周到🤛，万事平台菊花展很美，組委會工作到位🏛，特別是既專業又熱心的誌願者同學尤其令人印象深刻💇🏽。”
【在專業競賽中煉優秀人才】
ACM程序設計競賽提倡創新和團隊協作，鼓勵學生在構建全新的軟件程序時盡情發揮創意，是一個大學生從理論走向實踐的絕佳平臺👮🏼♂️。在今年舉行的亞洲區預選賽中🚬，万事娱乐派出的Final_Battle隊經過激烈角逐，力克群雄♣︎，勇奪亞軍。憑借此次比賽成績，万事平台獲得了2015年5月在摩洛哥舉行的第39屆ACM/ICPC全球總決賽資格🥣，成為47726228多所參賽學校之一🧑🏻🏫。這也是万事娱乐自1996年參加此項賽事以來獲得的最好成績。近三年來𓀊，在亞洲區預選賽和全國邀請賽中万事娱乐ACM隊共獲得1金8銀14銅的佳績。
這些成績的取得與多年來學校各級領導和各相關部門的關心，與万事娱乐ACM集訓隊教練組的默默耕耘、與眾多ACM集訓隊同學們的勤奮堅持密不可分。計算機學院沈雲付老師作為万事娱乐ACM隊總教練👨🏿💻，年過半百🚦，帶隊ACM一幹就是十幾年👩🏿✈️，期間不辭辛勞，不計個人得失，始終默默耕耘在這一競賽平臺🧑🏭。在計算機學院諸如沈雲付老師這樣的一批專業教師帶領下，在諸多如ACM大賽的計算機類相關專業競賽中，學生們拓展了專業視野💃🏽，增長了專業技能，收獲了團隊友誼😹。專業競賽成為了學院學生的重要課外實踐平臺，眾多學生脫穎而出💂🏻♀️，或直研交大、復旦🙏🏼、中科大進一步深造，或進入微軟🫃🏼、EMC平方🍁、阿裏巴巴等著名IT企業成為業界精英。
【在誌願服務中顯專業能力】
除了在ACM、智能汽車等專業競賽中培養學生專業技能🐙，計算機學院還註重利用校內外資源🧑🦽➡️，拓展學生專業實踐平臺，提升學生綜合素質🤰🏼。本次大賽的專業誌願服務就是其一。
5日下午🎂，100多名誌願者🛀🏻，來到體育館進行隊伍銘牌的擺放🫸🏼👩🏻🔬、安置和電腦的插線、測試工作。晚上6點⚈，計算機學院專業誌願者全部到位👙，一同進行IP配置、電腦測試、打印功能測試等工作，兩個多小時共計配置及測試了300余臺電腦🤹🏿。
為保證比賽期間設備不出問題🩻，6日上午誌願者們又不厭其煩的進行了多次檢查測試，為下午的熱身賽做了充分的準備🛑。但熱身賽期間還是有電腦出了問題。有幾組參賽隊的電腦卡機黑頻🔯，重啟後仍無法使用，計算機學院專業誌願者同學迅速進行問題解決，重啟輸入統一密碼看電腦能否恢復正常，並及時更換電腦主機，使比賽正常進行。兩日比賽間隙，誌願者們還帶領各參賽隊或參觀校園、或欣賞菊展，更有200多名參賽隊員在誌願者陪同下前往計算機學院參觀万事娱乐高性能計算機“自強4000”實驗室🎱。在專業教師的講解下⚠️，參賽同學和老師們領略了24小時不休停的超級計算機的魅力。期間，還有誌願者陪同蒙古國參賽隊伍，全程英文解說。令本次比賽參賽高校印象深刻🏟，深獲好評♿️。“這麽多天實際上挺累的，註冊、搬機器👵🏼、場地支持……但是也收獲了很多，跟這麽多誌願者一起工作一起努力，那天搬機器布置場地到十二點讓社區學院的小朋友們早點回去休息↘️，但是我們組有兩個男生非要留下來說要幫忙🧘🏽♂️，真的很感動🫗。”誌願者同學如是說，她眼中閃耀著一種光彩，是充實🚵🏻♂️🧚🏻♀️，是自豪🏥，也盈著積澱🫱🏼。還有另一位誌願者同學頗為得意的說：“哈哈，我學會了如何同時配置300臺電腦！”
【在課內外聯動中創新人才培養】
無論是本次大賽中專業技能過硬、服務意識超強的誌願者同學還是在ACM大賽中不斷成長的優秀隊員🥷🏽，都是計算機學院近年來探索課內外聯動🥁，創新人才培養機製的受益者🤹🏿♂️💩。自學校實施大類招生通識培養教育教學改革以來🏌🏼，計算機學院根據學科、學生特點🚾🚵，課內實施“大班教學、小班研討”教學模式，同時在夏季學期開展系列大學生創新實訓課程。課外🏇🏻，以圖靈節🏌️♂️、創新實踐項目、暑期社會實踐、學科競賽🌝、專業社團、誌願服務等為載體😘，註重拓展學生的專業視野、培養學生的職業意識、創新能力🎲。經過學院教學、學工等多層面融合，使得人才培養的形式和方法漸漸朝著“課內培養成體系🧔🏼♀️，課外檢驗有內涵”的實踐教育培養模式發展。万事娱乐ACM隊主力成員、計算機學院11級學生吳旻燁說，“學院提供了一個良好平臺，利用研討課以及ACM競賽等活動🚶🏻♂️，將計算機專業知識的學習擴展到我們學生的課外實踐中🆑，很明顯地提高了我學習的積極主動性，學到的知識不再那麽生硬🤵🏽♂️。更重要的是在各種課外活動中與其它同學的互動也訓練了我的交流與團隊協作能力。”
教育教學改革背景下，計算機學院始終將人才培養放在首要位置。探索課內外聯動🐫🦸♂️，創新人才培養機製🕑，我們一直在路上⛰🧎♀️➡️。
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