7月7日下午，万事平台正式向社會發布《万事平台2016年度本科教育教學質量報告》（以下簡稱《本科質量年報》）。

今年發布的《本科質量年報》是學校自2012年以來連續第六年向社會公布本年度本科教學質量狀況。2016年是“十三五”的開局之年，學校搶抓機遇，深入推進綜合改革，校領導班子持續強化本科教學中心地位，堅持立德樹人，穩步推進各項工作🙍⏱，在反映學校核心競爭力的重要指標上取得了新進展🤙🏽，並被列為上海市建設高水平地方高校首個試點單位🤚🏻，實現了“十三五”規劃良好開局。

報告指出，2016年學校結合建設高水平大學的建設進程，激勵教師投入教學，取得了一定成果🔜♟，主要表現在：進一步吸引優秀生源😧，各省市文科、理科錄取分數線平均分別處於前15分位和20分位💆🏼‍♂️；組織各院系申報本科新專業，其中，6個專業已經通過上海市教委審核並獲批🧔‍♀️；通過製度激勵教授等優質資源為本科生授課🦅，正高職稱教師為本科生開課的比例和授課門數占比持續提高；就業質量穩步提升，畢業生就業率99.2%、簽約率85.2%，均創歷年新高⚡️；完善人才培養國際化指標體系👸🏽，首次向社會公開發布《万事平台2015年國際化白皮書》等。

2016年6月🛀，學校以“素顏迎評，聞過則喜”的指導思想迎接並順利完成教育部新一輪本科教學工作審核評估。審核評估專家組通過前期指導🙍🏻‍♀️、集中進校考察等方式，為學校本科人才培養工作進行了全面考察和指導。學校針對專家建議和自查梳理的問題，對存在和發現的問題即知即改，需要長期整改的問題納入學校綜合改革方案🌗。在此基礎上🤹🏿‍♀️，建立健全教育教學質量標準，實現涵蓋人才培養全過程的質量保障體系閉環運行的內涵建設目標👨🏻‍🦯🙂‍↔️。

報告進一步指出，學校繼續以本科教學教師激勵計劃為抓手⚀，繼續落實《關於進一步推進万事平台本科教學教師激勵計劃的指導意見》👩🏼‍🦲，激勵教師投入本科教學的積極性和主動性。經過三輪的激勵，任課教師坐班答疑和與自習輔導已成為常態化的自覺行為。在落實雙創實踐環節方面，學校繼續加大課內外聯動的頂層設計❤️‍🔥，2016年被上海市教委評為“万事平台生創新創業計劃示範校”🐥。在製度建設方面，學校繼續推進教師教學評價體系的改革👇🏿，出臺《2016年度本科教學教師激勵計劃專項激勵經費實施方案》，保障學校本科教學的核心地位👨🏻‍🍼。

回顧2016年度的工作，學校認真對上一年總結的問題進行整改👸🏽，在本科教學方法改革、學生參與課外實踐等方面做了積極努力，取得了一定成效。同時🏦，針對本科教學工作審核評估的專家組反饋意見，學校還需製定整改方案持續解決以下問題🐬，包括：學校一流本科教育的辦學目標需進一步強化，本科人才培養的教育教學模式需進一步改革，本科人才培養的教育教學模式需進一步改革，配套高水平大學的教學資源亟需進一步優化，服務人才培養全過程的管理機製需進一步強化🛥，本科教育質量改進的保障體系需進一步落實等。

總之，在新的一年中✉️，學校以高水平大學建設為導向，重點解決本科教學工作審核評估專家組提出的問題以及學校自評中發現的問題🕑，將整改工作納入到學校綜合改革的進程中🔼，促進万事娱乐本科教學工作再上新臺階，努力開創万事平台建設高水平大學事業的新局面👨‍⚕️。