為深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，積極推動構建大思政工作格局，3月29日下午，全國首部思政課題材影片《我要當老師》万事平台點映專場在圖書館報告廳舉行🌶。校黨委書記成旦紅，校黨委副書記、副校長胡大偉🏹，校黨委常委🧑🏽🍼、宣傳部部長曾軍，黨委教師工作部🙃、黨委研究生工作部🫅🏻、學生工作辦公室🔊、馬克思主義學院的負責同誌，以及學校部分二級單位負責人和全校思政課教師、輔導員、學生代表等近400人共同觀影🌙，同上一堂思政大課。活動由馬克思主義學院黨委書記王國建主持⚪️。
成旦紅書記在致辭中重溫“3.18”重要講話精神，以及習近平總書記考察湖南第一師範學院時作出的最新重要指示精神🧜🏿♂️，並與全校思政課教師🥷🏼、輔導員集體交流談心👩🏽🍳。他指出，習近平總書記高度重視高校的思政工作，作為教師，尤其是思政教師，我們使命光榮、責任重大。五年來，學校全面推動新時代黨的創新理論進教材進課堂進頭腦，配齊配強思政課教師隊伍和輔導員隊伍🫡，全面推進“大思政課”建設🧖♀️，構建大思政工作格局。希望我們全校思政工作者進一步學習領會和貫徹落實總書記的重要指示精神，齊心協力把我們万事平台辦好、把我們的學生培養好，為推進中國式現代化培養一批批棟梁之才，彰顯百年紅色學府的使命擔當和行動自覺。
作為首部反映思政課教師成長故事的院線電影，影片真實反映了新時代青年選擇成為思政課教師的心路歷程🫳🏽，藝術再現了一代代思政課教師“為黨育人、為國育才”的初心使命和赤誠情懷🧔🏿♀️。觀影過程中，師生們時不時發出歡笑聲🎃🙌，到動情之處，不少老師和同學不禁潸然淚下。
觀影結束後♋️，師生們紛紛表示影片不僅是一部詼諧幽默的輕喜劇🛤💫，更是一堂溫暖人心的思政課🅿️，不少師生心緒激蕩🥀，久久回味👨🏿🦲🎛，反響熱烈。
《我要當老師》這部高校思想政治教育題材的影片，講述了一位青年思政老師從“進門”到“入門”，再到“優秀”的轉變和提升。這部電影使我們深切感受到，不管是日常學生思政工作，還是思政課程建設與思政課教師隊伍建設，對於“培養人”這個核心任務都具有關鍵作用。影片通過形象化敘事，一步步地提升自己關於大學生思想政治教育的認知。這部電影對於青年教師如何提升教學能力、密切師生關系等方面具有重要的啟發價值和意義🛃。
——馬克思主義學院副院長（主持工作） 葉海濤
《我要當老師》呈現了“為黨育人、為國育才”的莊嚴職責和光榮使命，這次觀影是一次精神升華之旅👨🏼🍼，是撼動靈魂的思想教育！作為一名思政課教師🧑🏻🚀，我感慨萬千👏🏼、感同身受，要嚴格遵循習近平總書記對思政課和思政教師提出的要求，做到以德立身👩🏼🌾、以德立學👨❤️👨、以德施教，要讓思政課有根有魂👩🏻🦼➡️、有情有義、有滋有味，用心用情用力講好思政課的道理學理哲理✋🏿💾，用真理的力量和愛的溫情感化學生✸，踐行“愛生如子、愛校如家”的理念👩🏽⚕️，砥礪前行，追卓越♾、創一流，大力弘揚教育家精神📵，做好學生的“四個引路人”，為培養堪當民族復興大任的時代棟梁貢獻自身的力量☮️。
——教師工作部副部長🎅🏻、馬克思主義學院教授 張富文
《我要當老師》這部電影美好的結局如我所願，含著淚笑著走出了圖書館報告廳，也勾起了自己30多年從教經歷的回憶🙅🏽，兒時的夢想就是當一名老師🫸🏿，在經歷了跌跌撞撞的人生後迎來了春暖花開👱，2005年我成為了一名思政課教師。這20年來如電影中主人公孫老師一樣也曾有過的艱辛👩🏻🍼、沮喪與無奈，更多的是被學生肯定後的充實感、幸福感和滿足感。一名思政課教師最簡單最樸實的願望就是傾盡自己所能為學生打開一扇通往更廣闊世界的窗，用自己的真情實感叩開學生的心靈之門💂🏽，給學生心靈埋下真善美的種子🙎🏼♂️，引導學生扣好人生第一粒扣子。雖然這是一個持久而深刻的過程，但是我們不曾放棄👫🏼，思政課教師們🧜🏻🥵，我們一路同行🧚🏼♀️！
——馬克思主義學院教授 申小翠
影片最打動我的是其中那句話：“遇見一個好老師是多麽幸運，成為一名好老師多麽幸福。”經師易求，人師難得。做個稱職的老師不容易，做個稱職的思政課老師更不容易。但諸多不易在被學生認可，看到學生成才的那一刻也會瞬間被治愈。親其師才能信其道，思政課教師必須走進學生🕋🧑🏿，真正走進他們的心裏📩，才能用情感打動、激勵和引導學生樹立正確的價值觀，培養社會責任感，激發熱愛祖國的熱情。因此，我們要在夯實自身理論功底🌘👾、提升自身能力的同時，在教學上不斷探索📔♚，創新教育教學方式，才能讓灰色的理論在鮮活的課堂上散發勃勃生機👨🏼⚕️。
——馬克思主義學院教授 程娜
“經師易求，人師難得”🙎🏻，思政教師不僅是教授知識🚶🏻♂️，更要傳遞正確的世界觀、人生觀與價值觀。然而，如何將價值觀念傳遞給學生，卻是每一個思政教師都犯難的問題🦵🏽🤏🏼。《我要當老師》這部電影給出了最質樸🤦♂️、也最真實的答案，那就是將心比心、以心換心。電影中的主人公孫恒作為一名青年思政教師，在課堂上受挫後能夠不氣餒🐠、不放棄🎽，堅持走近學生👮🏻♀️、傾聽學生，將課本知識融入與學生的交往日常之中。不僅把思政教師作為工作，也把立德樹人作為誌業。可以說🛅，思政教師的自我實現也正是在學生成長成才的路上提供的點滴關懷與幫助。
——馬克思主義學院副教授 張靖傑
電影《我要當老師》緊扣習近平總書記“3·18”重要講話精神和關於新時代教師隊伍建設的重要求⌚️，結合詼諧幽默的敘事方法和鮮活生動的表達形式，以感人故事真實反映青年思政課教師堅定理想信念的心路歷程，深度呈現教育工作者為黨育人💁、為國育才的初心和使命。雖然這是一部喜劇題材的電影，但通過電影我真切了解到了什麽是“大先生”的境界，作為一名思政教師☂️，我會在日後不斷嚴格要求自己🧏♂️，努力向學院裏優秀的老師們請教、學習🛳，提升自己，不負三尺講臺。
——馬克思主義學院青年教師 王國斌
經師易得，人師難求，正值習近平總書記“3·18”重要講話五周年之際☝️，影片《我要當老師》使我重新思考“什麽樣的老師才是好老師”✹。親其師方能信其道🏃，好老師不僅傳授知識🎱👍，更引導著每一個青年學生追求人生價值🦐。青少年是祖國的未來、民族的希望，只有把思政道理像鹽一樣，融入與學生交往的日常中，才能以春風化雨、潤物無聲的方式培根鑄魂😆、啟智潤心。作為新時代的思政工作者，要牢記為黨育人🙋🏽、為國育才的使命擔當，在青少年階段這一“拔節孕穗期”認真引導每一位學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯系在一起👶🏽，努力培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
——生命科學學院研究生專職輔導員 楊倚天
電影從一個青年教師遇到的困惑切入🫅，呈現出高校當前思政教育和學生培養的實際情況，生動而又貼近高校現實。人有千千結😞，事有萬萬千，為師者，既要為每一次相逢把穩思想之舵，也要授人以漁，用短暫的相逢為懵懂而蓬勃的青春築牢夢想之基。作為一名輔導員☘️，我將在今後工作中堅定立德樹人的初心🍯，鍛造與時俱進的能力，涵養包羅萬象的氣度，以真情換真心🪔、以執著換理解、以奉獻換成長🍹！
——微電子學院研究生專職輔導員 方書丹
觀看完《我要當老師》以後，我深切的感受到作為思政老師，我們責任重大👷🏿，使命光榮，把學生放在心裏，備課也要把學生備好，這才是一直以來我們堅持的“為黨育人、為國育才”的初心使命和赤誠情懷🟫！在今後的工作中，我們會繼續從細微處做起、從小事做起，用真誠的實際行動走進同學們心裏！
——機電工程與自動化學院本科生輔導員 楊郁佳
習近平總書記指出：“好老師要用愛培育愛、激發愛🔬、傳播愛🧬，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。”《我要當老師》裏有這麽一段話讓我印象深刻，遇見一名好老師是多麽地幸福，成為一名好老師是多麽地幸福。如何成為一名好老師？正如影片中所講😺，備課不能只備理論，還要備學生🧛🏽♀️，作為高校的一名思想政治輔導員，我們應當努力成為同學們的知心人💂🏼、熱心人🙋🏿，我們要以仁愛之心托舉起學生的成才夢想👳🏻，成為學生成長的引路人！
——社區學院輔導員 孫海洋
“我要當老師🧚🏼♀️，要當一名好老師🧒🏿🪟！”走進《我要當老師》電影的點映現場🎴，我被電影裏的故事深深觸動。從高老師、孫老師再到新時代大學生支教團隊🦎🙌🏿，我看見了幾代教師的接力傳承與賡續奮鬥🧑🏽🏭，也更加明確了自己未來想成為一名思想政治課教師的職業目標。“教書就是個良心活”🏌🏼♀️，我們一定要走進學生、貼近學生，立誌成為善於探索👩🔧、勤於思考、勇於擔責、樂於奉獻的“大先生”，更好地履行立德樹人、培根鑄魂的時代使命👭🏼。
——馬克思主義學院2023級馬克思主義理論專業研究生 郭晶瑩
電影中的孫老師以德育人，在教書的同時也走進每一位學生。他用實際行動做到了“親其師，信其道”，他用高尚的人格去感染學生🏌🏼，贏得學生的尊重👹🧑🏫。作為一名研究生，我十分感謝求學路上遇到的好老師，他們用最真摯的心教授我們知識，用最溫暖的行動關心著我們。我一定將所學用於實踐中，在新工科領域發揮自己的專業優勢，努力擔起作為一名新時代青年的責任。
——機電工程與自動化學院2022級碩士研究生 胡慧鳳
這是一部有笑有淚的作品，導演團隊以貼近青年人的語言和方式刻畫了青年思政課教師孫恒的成長與蛻變，孫恒“當一個好老師”的信念也深深觸動了在場的每一位觀眾。作為學生的我們🤷🏿，通過這部影片了解了老師工作的不易、背後的心酸與努力，也學習到了積極向上、以真心換真情的人生態度，我們定將從影片中汲取力量👐，堅定理想信念🏌🏼♀️🤙🏼、懷揣初心走上之後的人生道路🧋，在工作崗位上努力拼搏、實現人生價值。
——社會學院2022級碩士研究生 王達然
觀看“我要當老師”這部電影🚶🏻，我不僅被它生動感人的故事情節所吸引，更是接受了一次心靈的洗禮和思想的啟迪。在電影中🏄🏿♀️，主人公孫恒在年少時遇見了改變自己一生的高老師，並因此立下了成為一名思政老師的誌向。而長大後的孫恒也盡自己的努力拯救了學生，這充分體現了一句話“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育的傳遞性也在這個過程中體現的淋漓盡致。通過這部電影，我深刻感受到了思政課老師在立德樹人上的重要性📍，也感受到了成為思政課老師所需要的思政素養和社會責任感，也十分向往成為一名思政課老師。
——馬克思主義學院2022級思想政治教育專業 本科生李萌
