6月27日，理學院2013-2014學年本科教育教學工作研討會順利召開。校教務處副處長顧曉英，社區學院副院長何幼樺應邀出席💂🏽‍♂️。理學院及各系（所）黨政班子成員、本科教學副主任、副書記等參加了會議。會議由理學院黨委書記、教學副院長盛萬成主持。

會上🦖，理學院各系教學副主任分別就2011級和2012級學生後三年培養質量進行了分析，對兩個年級的生源👩‍👧‍👦、績點、試讀試警人次以及四六級通過率、提前進入實驗室🛀🏽🥂、創新實驗項目申報🐽、各類獲獎等其他各類發展項目進行了詳細對比。各系所還對公共基礎課教學質量進行了分析☠️，特別對2011級、2012級和2013級的《微積分》🙍🏻‍♂️🐃、《線性代數》和《大學物理》三門公共基礎課及大類基礎課程數據進行了分析🛶。根據2011級🙎🏼‍♂️、2012級學生分流前的成績狀況和分流後的成績狀況對比、績點高低的分布和發展趨勢等情況，具體分析了學生學習情況和課程結構、難易程度等問題。同時對2011級🙀⌛️、2012學生分流到各專業之後的學習情況進行了總結，也為2013級後三年培養方案製定提供了思路🧑‍🧒‍🧒。

與會人員針對各系所匯報的情況進行了熱烈交流★🥘。何幼樺對社區學院2011🧝🏻‍♀️、2012、2013級三屆學生的平均成績進行了比較🦸🏿🦴，並提出需對課程改良等建議。顧曉英提出本科學生尤其是理工科學生在平時要加強學習訓練🧏🏼🧑‍🍼。盛萬成指出，不能簡單的以學生的績點來評判學生的教學質量🧘‍♂️，應該從統計學的角度來科學的分析這些數據如何來評價學生的進步或者退步等。大家紛紛對2011級和2012級之間存在差異的原因進行了討論，並對如何提高學生的教學質量提出了建議和意見👩🏻‍🦽。

會上，盛萬成做了2012-2013年度第八輪教育質量白皮書中本科教育數據對比與分析報告👨🏼‍🦰。會議針對“白皮書”各項指標進行了詳細的分析和研討，對如何做好學院本科生教學工作，提高教育教學質量進行了認真討論和總結。

最後，盛萬成代表學院感謝大家為理學院的辛苦付出，他希望各系各學科充分利用學院的學科優勢，大膽探索和實踐大類招生和通識教育背景下研究型大學本科基礎教學模式，進一步修訂具備科學性🦙、合理性和可操作性的本科生後三年培養方案，全面提高本科生教學質量👩🏻‍🎓，進一步推動理學院教育教學改革和學院整體建設🫳🏻。