6月7日下午，作為師德專題教育之一👩🏻‍🦰，國際部黨委邀請“全國高校黃大年式教師團隊”負責人、北京語言大學教授🌤、博士生導師程娟老師在線上平臺作專題報告《北京語言大學黃大年式教學團隊建設》👱🏽。報告由教師支部書記朱焱煒老師主持，國教院全體教師在D223教室聆聽了報告並展開討論🏂🏿。

程娟老師首先從“立德修身、大我報國”的角度談師德師風建設，講述北語是如何通過院系黨建👰🏻‍♀️、典型示範🎑、課程思政建設等渠道帶動師德師風建設的；接著🫠，在教育教學方面，程老師詳細介紹了北語“三型三融通”的創新人才培養模式🧘🏼‍♀️、完備而特色鮮明的課程體系以及全國最大的漢語國際教育實習基地。近五年來🔅🙍🏻‍♂️，北語獲得多項北京市教學名師獎、優秀課程獎及一項高等教育（本科）國家級教學成果一等獎，真正做到了“五育並舉💆🏽，鑄魂育人”🍜。

北語的教師團隊始終聚焦國家重大發展戰略，夯實學科基礎🧑🏽‍💻🤛🏽；同時也不忘服務國家“一帶一路”建設🚃、服務北京“四個中心”戰略定位😐，發揮特色智庫作用♨️，為首都來華國際學生教育🤽🏻‍♂️、文化傳承與國際傳播等提供人才保障和政策依據。

最後，程娟老師以《同義詞與易混淆詞比較研究》為例，闡述了北語全國高校黃大年式教學團隊的教學科研之路。她在詳盡梳理漢語本體與對外漢語教學中同/近義詞的辨析方法、辨析角度的基礎上，提出細致的易混淆詞分析框架，並輔以大量實例加以說明。

易混淆詞數量眾多👖、形成原因復雜，既是國際中文教育避不開的重點內容🛞，也是一直以來困擾一線教師的一大難點。此次講座中學習到的易混淆詞分析框架🦣，對未來的教學實踐大有助益。老師們紛紛表示🥘👏，北語教師團隊致力於服務國家戰略與國際中文教育事業的長足發展，師德師風浸潤課堂👨‍🍼，教育教學實績突出，以實踐育人力“行”🦪，以文化育人增“信”🧓🏻；同時在科研創新領域毫不松懈👂🏽，以紮實的理論方法與細致的分析實踐取得了豐碩的學術成果👩‍👩‍👧，在全國範圍的漢語國際教育本科專業建設上切實起到了示範引領和輻射帶動作用，這些都值得我們好好學習，並落實到今後的教學科研工作中去。