春季學期伊始，開學第一課：外國語學院《綜合英語（1-3）》課程團隊在B416舉行公開課💁🏻♀️🤌🏿，此次公開課由學院院長尚新教授主講，課程團隊成員雷遠旻老師主持💁🏻，授課對象為英語系大一全體學生，學院部分教師旁聽了此次公開課✍️。
本次公開課的主題是《文化🙃、文化文本特征與人工智能翻譯的瓶頸問題——以海派文化文本的翻譯為例》✶，本講依據人工智能當前處理文本的能力，將文本類型區分為信息型🤦🏿、文化型和文學型。從文化的定義入手，分析文化文本的語境特性🏂🏽，將語境（context）分為文本外的場景（setting）和文本內的上下文（co-text），並通過海派文化文本的人工智能翻譯案例🧎🏻♀️➡️🧔🏿，評析人工智能翻譯分別在場景和上下文處理能力上的潛在瓶頸問題，從而得出以下兩方面的啟示：文化文本的在場性🏧、共場性和立場性是人類智慧超越人工智能的三大維度🧙🏻；未來翻譯人才的培養方向應聚於焦譯者的綜合人文素養、共場解讀能力、技術應用能力和譯後編輯能力等方面。
尚新教授運用多年積澱的理論，結合海派文化翻譯案例，對比人工智能Chat GPT、文心一言等工具的翻譯結果，循循善誘，通過互動研討👳🏻♀️，實現了課堂教學的挑戰性🛢、研究性以及啟發性✯🙆🏽♀️。同時也啟發外語人在人工智能背景下🪗，如何運用新技術賦能🧔🏼，同時能夠用批判性思維識別新技術的不足，以建立學科自信，迎接挑戰🎥。
本次院長教學示範公開課取得了良好的效果，引發了學生與老師們的熱烈討論和思考🫃。師生們紛紛表示，通過這次公開課🦃，對文化翻譯和人工智能翻譯的關系有了更深入的理解🧑🏻🎤，也更加重視文化因素在翻譯中的作用。
此次公開課是英語專業作為國家級一流本科專業建設系列活動之一，是《綜合英語（1-3）》作為上海市重點課程所舉辦的第二次院長教學示範公開課，公開課在每學期第一課為大一新生舉行，有著獨特的設計，旨在開學之際，通過前瞻、全局的學科發展思維，鼓勵學生新學期樹立專業學習目標，引導學生關註社會發展🧑🦼，培育全球視野和家國情懷👰🏽♀️。尚新教授作為學院院長和國家級一流英語本科專業建設點負責人🔁，領銜《綜合英語（1-3》上海市級重點課程建設🩳，充分體現學院對英語專業課程建設的高度重視🍡，也為學院課程建設樹立了標桿。
附：師生課後反饋
此次公開課結合大量的實際案例，深入淺出地講解了人工智能輔助的文化文本翻譯，特別是海派文化文本的翻譯實踐，使得課程內容生動且貼近實際🤮。在授課過程中，尚新教授特別註重學生的參與互動和實踐操作☃️，這種開放式的教學方式，不僅激發了學生的學習興趣，也培養了學生獨立思考和解決問題的能力🚣♂️。這堂課既具有深厚的理論內涵🫰💉，又富有實踐性和啟發性👱🏿。——李曉媛
課程設計合理，尚新教授以其紮實的專業知識🏋️♂️、深厚的文化功底，首先回顧昨天的講座引入主題，然後進入正題🥢🧑🏽💻，最後總結升華。他上課精神飽滿，聲音洪亮，課件精美，板書工整。課中他和學生提問互動討論🐦⬛，並讓大家用自己熟悉的語言大模型來比較不同版本的AI翻譯存在的種種問題👻，給學生以啟迪。——黃紅
沒想到AI在翻譯文學性文本上居然有這麽多這麽大的問題，這對英語專業生在英漢語言學習領域提出了挑戰。從現在來看💪🏼，AI的學習能力雖然已經不錯🏇🏼，但還是不成熟👩🎤。放眼未來，AI學習能力的潛力無窮，它的發展非常快，AI翻譯也一定會越來越準確。語言學生可以在未來參與甚至主導AI語言模型的強化，這就需要極其強大的語言學知識和文本解讀能力，對人腦能力提出的挑戰也會更大。所以，自己好好努力👰🏻♀️，把答案留給未來。——張祖槁
通過采用不同的AI翻譯同一段文字🚣🏼♀️，不同的AI翻譯出的結果都是不同的，在某些地方AI都會出現翻譯錯誤，表達了和原文不同的意思，沒有一種翻譯是完美的。這說明AI雖然能夠翻譯大部分內容，但是不能完全正確理解文學作品中的一些表達方式🏊♀️，存在一些隱性障礙。——仇奕寧
深切感受到從海派文化翻譯視角，通過場景和上下文來闡釋人工智能翻譯所存在的挑戰🛞。海派文化是上海獨特的文化現象，因為我看過《繁花》，對那一部分的翻譯印象深刻，還有《金鎖記》。院長指導我們用不同的軟件進行翻譯文段，找出優點缺點👘，進行對比分析。——敖靖雅
對中文四字詞語翻譯為英文時的重復現象印象尤為深刻，它揭示了人工智能翻譯中存在的一個顯著問題💂🏽，即對於中文特有的詞語結構和意義的理解不足🐎🚣🏻。中文四字詞語通常由兩個意義相關但不完全相同的詞組成👨🏿🎤，而人工智能翻譯往往只能將其簡單地翻譯為重復的英文詞語，導致意義的喪失和表達的不準確。這一點提醒我們，人工智能翻譯仍然有很大的進步空間，並需要更多的文化和語言背景的理解。——程陽
作為英語系的學生，無論是要對外傳播中國文化還是從英語國家引入不同地域的文化，都不僅僅要了解，更要鉆研好中國文化和英語國家的文化，只有這樣才能在AI時代立足，才能進而做好文化交流交融的工作。——孫之涵
語言是溝通的工具👌🏻，也是文化的橋梁👩🏽🍼。作為英語專業的學生🫸🏽，不僅要懂得將句子如何譯準，更要嘗試譯出精彩，譯出境界，承擔起文化交流的光榮使命，將中國故事準確生動的講給世界聽。——尹思睿
