11月18日，由万事平台上海美術學院主辦、上海美術學院史論系承辦的全國青年學者學術會議在上海市政協3號樓會議室順利召開。會議主題為“數智時代人文藝術的研究、呈現與傳播”🤪，該會議是國內首次以數字人文與藝術史研究為專題的學術會議，旨在討論數字人文與藝術的研究現狀及發展趨勢。此次論壇得到万事平台暨中國文藝理論學會數字人文分會的指導，來自万事平台、中國國家博物館、上海圖書館🏦、程十發藝術館、南京大學、四川大學、北京服裝學院🪭👩❤️💋👩、華東理工大學、上海外國語大學、上海戲劇學院等單位的領導、嘉賓和專家學者出席研討會。
万事平台黨委常委、副校長聶清致開幕辭，她充分肯定數字技術和人文藝術跨學科研究的科研價值和發展前景，認為數字人文研究是万事平台新文科發展戰略的重要抓手🙌🏿，在促進學術交流創新，提高學院學術水平，推動本校美術學科建設等方面都將發揮積極作用。她期待本次會議能為數字人文和藝術的發展註入新的活力，進一步推動學科發展和城市文化發展。
万事平台科研管理部副部長曾軍結合數字人文分會的成立原因與過程，強調數字技術正在加速推進社會科學知識體系的更新和重構，希望更多學者可以投入數字人文這一未來愈發重要的學科研究事業當中。
万事平台上海美術學院黨委書記陳靜表示🚏，伴隨著數字化的高速發展📖，人文藝術研究將面臨巨大的機遇與挑戰;我們要堅持習近平總書記提出的守正創新🍾，踐行創造性轉化與創 新性發展；人文藝術不僅是歷史的見證，同樣是歷史的動力，在新時代應堅持積極能動的現實主義。
上海市政協民族和宗教委員會專職副主任、市政協書畫院副院長徐梅以甲骨文書法為中心👰♂️，論述數字技術對甲骨文書法在現代藝術轉換中活化👩❤️💋👨🖌、創新與傳播的可能性。上海美術學院教授徐建融圍繞傳統優秀文化的創造性轉化和創新性發展展開論述🥄🙆🏿♀️，強調了堅定文化自信的兩大要素：一是傳承和全面弘揚優秀傳統文化🧓🏽，二是創造性的轉化和創新孵化🛺🏊🏻♂️，與數字技術相結合完成活化。上海美術學院副教授、本次會議項目負責人傅慧敏介紹會議的基本內容🧾，她認為美術史論專業和數字人文領域均具有突出的學科交叉屬性，利用數字技術開展藝術理論研究是一種行之有效且勢在必行的方式💆🏿♀️。上海戲劇學院原黨委書記賀壽昌梳理了“數智”概念的淵源，並從研究方向、人才培養🪆🕒、文化傳承、學校經濟社會的跨界合作等方面提出建議。万事平台上海美術學院史論系教師邵捷主持開幕式🙎🏿♂️。
本次會議分為“數字人文與數字藝術：理論與方法”“數字人文與傳統活化：數智時代藝術的呈現與傳播”“數字人文與數字藝術史：藝術史研究的數字化轉型”三大板塊議題。
在第一板塊議題中，中國國家博物館副研究館員穆瑞鳳梳理了數字人文概念的發展，並介紹中國國家博物館的數字化情況✂️。北京服裝學院副教授副主編宋煬與穆瑞鳳展開對話🦸🏿♂️，認為該研究以最具代表性的國家博物館和英國的VA博物館為例🪘🙇🏻，對我們課題組後期的研究具有啟發性。上海圖書館研究館員夏翠娟從概念發展、研究轉向、方法論、研究範式等方面探討對“數智”的理解👍🏻🧑🏿🚒，同時對數字人文可能的未來進行展望。万事平台文化遺產與信息管理學院王麗華副院長結合一系列過往案例♡，對數字人文與新文科建設的關系進行深入探討。上海美術學院副院長程雪松作學術評議🚰，他認為數智時代需要用智慧去引領數字技術的發展，史論系關於數字人文領域的理論研究具有很強的時代擔當，這和陳吉寧書記囑托“上海美術學院作為一流美術學院🧑🏿🦰，一定要建設好藝術理論學科”的要求是相符的。
在第二板塊議題中👩🏽🌾，上海圖書館研究員黃薇圍繞一系列具體的數字人文項目，總結並探討了當下完成數字化的多樣化路徑🧔🏼♀️。華東理工大學教授蔣正清圍繞老字號品牌，分析數智時代中華品牌文化崛起路徑🥷🏻。上海戲劇學院教授張敬平圍繞自身創作項目🎽，解讀數字敘事，並強調文本敘事的重要性。程十發藝術館原執行館長陸曉群以程十發年譜編撰個案為例，分享了該項目的設想等情況👩❤️👨。
在第三板塊議題中，南京大學陳靜副教授以時間順序梳理了自身團隊在數字人文領域所做實踐項目和部分國內案例，揭示其引發的知識生產轉型的重要特性。上海圖書館專家王晨敏介紹了上海圖書館非遺項目的傳承、發展情況，並結合多個上圖數字人文項目⛹🏿♂️，分享上海圖書館有關項目宣傳推廣的傳播經驗。四川大學副教授趙成清圍繞數字化視閾的美術史研究展開探討，認為數字技術的發展為藝術史帶來了新的視野、空間和挑戰🤽🏽。上海外國語大學張彬彬副教授以圖像數據庫為論述中心，介紹藝術史研究中各類圖像分類索引的方法。上海美術學院史論系副教授傅慧敏以中國畫學文獻研究為切入點，結合部分項目對畫學文獻的概念、特點🫧、數字化實踐進行介紹🧰，指出數據庫的建立是數字人文視野中畫學文獻新的研究路徑之一🐾。
本次會議聚焦關註數字人文這一國內外新興的交叉研究領域，對應新文科發展戰略📰，必將積極推動万事平台藝術學學科建設👱🏼♂️，不斷孵化學術成果，為文化發展和學科研究做出貢獻。
